II/7. Változások a könyvtár életében: Újból önálló intézmény a könyvtár. A rendszerváltás utáni könyvkiadás, olvasói szokások, irodalmi élet 1993 – 2000
Beszélgetések Tóth Iván tanár úrral, Havas Judit előadóművésszel és Császár Angela színművésszel DVD Wass Albert Hontalanság c. zenés irodalmi est Joggal vetődött fel a kérdés, hogy milyen szakmai keretek között működjön a könyvtár 1993 után, miután az ÁMK megszűnt. A szakmai munka elismerését jelentette, amikor a nagyközség vezetői, a képviselőtestület az önálló intézmény létjogosultsága mellett […]
II/6. A könyvtár, mint szolgáltató intézmény – Iskolai- és gyermekkönyvtár – Az ÁMK megszűnése
Aggodalmam beigazolódott, hogy az iskola folyosóján nyüzsgő gyerekek a felnőtt olvasók elpártolását eredményezik. A könyvtár egyetlen terében nem lehetett kialakítani a csendes övezetet, azaz olvasótermet a kézikönyvtárral és a folyóiratokkal. A kezdeti években minden alkalmat megragadtam, hogy akár élőszóban, vagy írásban, tudatosítsam az olvasókban, hogy a könyvtár nemcsak iskolai könyvtár, hanem Martonvásár nyilvános közművelődési könyvtára […]
II/5. Válogatás a könyvtár rendezvényeiből
„A könyvtár által alkalmazott formák egy dologban különböznek a művelődésotthon által szervezettektől. Abban, hogy a könyvtári rendezvények egyike sem cél, hanem eszköz, a könyv és a könyvtárpropaganda eszköze” (Szurmay Ernő irodalomtörténész). „Ha igaz az a tétel, hogy lelkek reformja nélkül elképzelhetetlen bármilyen reform,akkor annak is igaznak kell lenni, hogy versek, drámák, regények nélkül a szellem […]
II/4. Az Általános Művelődési Központ Könyvtára (ÁMK) – A könyvtár elhelyezése és a felmerülő gondok
1978-ban az új iskola bővítésével felmerült a gondolat, hogy olyan komplex intézményt kellene létrehozni, amely megfelel a kettős célnak, az iskolai és az iskolán kívüli művelődés követelményeinek. Különösen indokolt volt az elképzelés Martonvásár esetében, hiszen köztudott, hogy a művelődési ház hiánya mennyi gondot jelentett a nagyközség életében. Magyarországon a minisztérium megbízásából 20 intézmény vállalta fel […]
II/3. Dokumentumokra és más művészeti ágakra épülő kiállítások
„Hogy emberként élhetünk és tisztességes emlékeket hagyhatunk hátra,azt a papírnak köszönhetjük.”(Plinius) A működési feltételek, körülmények javítása után néhány hónap elteltével legalább ilyen fontos szerepet kapott a könyvtárosi munkámban az emberek érdeklődésének a felkeltése, a könyvtár, az olvasás iránt. Erre a könyvtárhoz illő legalkalmasabb eszköznek a kiállítás bizonyult. Úgy is fogalmazhattam volna, „figyelemfelkeltés könyvtáros módra.” Amíg […]
II/1. Így kezdődött: 1976 – 1981: Nagyközségi Könyvtár
Tanítóéveknek nevezem azt a néhány évet, ami megelőzte martonvásári pályafutásom. Erre volt szükség, ezekre az évekre, hogy bebizonyosodjon, hogy a könyvtárosi pálya lesz majd az, amely életpályám végig kíséri.Szülővárosom Szarvas, és Martonvásár hasonlóságát véltem felfedezni, s a kulturális összekapcsolódást – a Szarvasi Óvónőképző Intézet- Martonvásáron pedig Brunszvik Teréz szellemisége között. Otthon éreztem magam az első […]
II/2. Gondolatok az 1970-es évek kultúrpolitikájáról – A Széchenyi- és a Brunszvik-klub története
A Kádár rendszer árnyaltabb képet mutatott a kulturális életben, mint korábban a Rákosi rendszer. Teljes művészi szabadságról egyáltalán nem beszélhetünk, de a szocialista realizmus már nem számított kötelezőnek. Az irodalmi élet kialakítását, hogy egyáltalán milyen alkotás jelenhetett meg, és ez a művészeti élet minden ágára vonatkozik, Kádár János s a korábban már említett Aczél György […]